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遵循网络教育原则 吹响先进教育时代号角

时间:2013-10-17来源:互联网作者:网友供稿【字号:
导读:时代在发展,教育的模式也在不断的改进,互联网的发展带动了网络教育的兴起。在中国教育愈发开放式的年代,网络教育突破了传统的教育资源和渠道限制,以资源共享、便捷等优势受到家长和孩子的青睐,中国教育网(cn9z.com)分析好的网络教育模式实际上更多的

  时代在发展,教育的模式也在不断的改进,互联网的发展带动了网络教育的兴起。在中国教育愈发开放式的年代,网络教育突破了传统的教育资源和渠道限制,以资源共享、便捷等优势受到家长和孩子的青睐,中国教育网(cn9z.com)分析好的网络教育模式实际上更多的为已经步入社会的青年人学习提供了便利,使知识的传送和和经验分享更加高效和便捷。那么,好的网络教育模式该是什么样的呢?好的网络教育模式应具有的基本原则有哪些?

  互联网渠道和教育理念有机结合原则

  中国教育网(cn9z.com)认为首先要弄清楚什么才是真正意义上的网络教育。将线下的课程录制搬到网上,实质上只是简单地将“网络”和“教育”相加,虽然容易操作,但是很难给学者带来好的学习体验,用户买到的就并不是“教育”,而只是“放到网上的教育内容”。

  网络和教育的联系紧密性还存在一定的提升空间,一个好的网络教育产品是让“网络”和“教育”产生化学反应,使二者联系更加的紧密,使教育和网络能真正的有机结合在一起,发挥网络在教育中的优势渠道作用。

  知识传送高达到率原则

  网络教育是知识的传授和学习,而不仅仅是内容的传递,教育的完整功能是让学习者能够理解和领会知识,并且能够运用。如果仅仅是获得了一个知识内容就等于学会了,那不算真正的网络教育。

  但实际上在现有方式中,互联网只承担了知识内容传输的作用,而在教与学的过程中发挥的作用及其有限,更好的网络教育不仅让互联网作为信息的渠道承担内容传输的作用,同时也会融入到教与学的过程中,让学习者更好地理解和领会,让学习者学习,更要能让学习者学会,使知识传送有更高的到达率。

  双向互动原则

  互联网是一个开放式的交流渠道,网络教育从而也具备了双向互动的功能。从学术观点来看,网络教育可以说是第三代的远程教育。网络教育要实时互动,制造轻松的学习氛围,才能更好地吸引学习者的注意力,大幅度的改善学习者的网络学习体验。

  目前,我国的网络教育模式还处在初级阶段,中国教育网(cn9z.com)建议网络教育机构要立足于长远的发展需求,深度了解教育内容和客户需求,同时又要理解互联网的机制和运作,把握一定的原则,才能将网络教育模式优化的更好。

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